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 教学论文
  • 让“自主学习”行驶在小学语文高效教学的快车道上[2018/04/29]

    【摘要】新课程背景下小学语文课堂的高效教学是一门艺术,充满挑战,呼唤智慧。“自主学习”要求教师跳出传统的满堂灌、一言堂的误区,以提高教学效率,且改变学生

  • 试论经典教育在《中国哲学与人生》课程教学中的运用[2018/04/29]

    【摘要】中国哲学经典一直以来是高等院校中哲学专业的基础理论课程之一。经典教育法在《中国哲学与人生》课程教学中起到十分重要的作用。中国哲学经典教育不仅可以

  • 曾祥芹的“新概念阅读”之于语文阅读教学的意义[2018/04/29]

    【摘要】曾祥芹先生致力于用阅读学、文章学指导语文教学,“新概念阅读”就是其语文教育研究的重要成果之一。本文分析了“新概念阅读”的观点,并探讨了其之于阅读

  • 基于教学案例反思的“对话式”教学[2018/04/04]

    保罗弗莱雷说:没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育。教育不应让教师独霸课堂话语权,一厢情愿的独白式教学无视学生自主探究的欲望,磨灭学生的思维火花和独到见解,不利于学生对话能力的发展。新课程理念下,对话式教学应运而生。

  • 论问题引导法在初中英语阅读教学中运用的效果[2018/04/04]

    在初中英语阅读教学中,可以采用多种方法来提高学生的阅读能力及英语水平,其中教师最常用的方法是问题引导法。问题引导法是一种由教师提出问题,引导学生运用已有的知识和生活经验来进行回答,从而获取新知识的一种方法。教师通过问题引导激起学生探究答案

  • 词条教学法在高中英语教学中的应用[2018/04/04]

    在传统的以词汇和语法为基础的教学中,教师只是费尽心力把知识点详细讲解给学生,导致多数学生始终无法入门,失去兴趣,最终破罐子破摔,学生学得累,基本没效果,教师则费力不讨好。而课堂实践表明,词条教学法能增强学生的兴趣和信心,并能调动他们主动探

  • 探究初中英语书面表达教学策略[2018/04/04]

    英语是一门语言类学科,听、说、读、写等是学习英语的重要技巧,也是学生必须掌握的技能,因此,英语的学习需要从多方面入手,其中写是相当重要的一部分,不仅要求词汇量,还要求学生具有分析能力。英语学习中最重要的就是单词背诵,只有掌握足够的词汇量才

  • 在初中化学教学中实践生命化教育[2018/04/04]

    学生是具有丰富精神世界的活生生的人,教师应秉承生命化教育理念,怀揣一颗朴素的真诚的责任心感染学生,使学生感受到学习的乐趣、集体的温暖、存在的意义、生命的价值。教师也是有血有肉有追求的鲜活生命个体,有自我发展的内在追求,有实现价值的内在需要

  • 摭谈高中政治课堂中教学情境的创设策略[2018/04/04]

    美国教育家杜威认为传统教育失败的根本原因,在于未能在教学过程中给学生以引起思维的情境。他主张,教学过程的第一个要素就是学生要有一个真实的经验的情境。所谓教学情境,也就是教师为了实现既定的教育目标,从教学内容、学情分析和教学手段等诸多维度进

  • 基于核心素养视阈下的初中历史课堂教学[2018/04/04]

    时代在发展,社会在变革,在教育改革的趋势下,核心素养也应运而生。2016年9月,在北师大举行的中国学生发展核心素养研究成果发布会,使得培养学生核心素养成为了基础教育改革的热点话题。就初中阶段的学生来说,其核心素养应包括人文底蕴、科学精神、学会学

  • 研究教学,并在教学中研究自己[2018/04/04]

    优秀的教师不仅能上好课,还能够不断地进行教学研究。教师是研究活动中的重要因素,教师通过观察和思考探究教学活动中的诸多问题,探究问题的过程就是提高科研能力的过程。教师在研究中不能单纯地将自己当成研究工具,教师还必须研究自身,研究自己的教学方

  • 在音乐教学中培养学生的参与能力[2018/04/04]

    《音乐课程标准》指出:音乐课的全部教学活动应以学生为主体,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。可见,学生的参与度是衡量一节课是否为优质课的重要标准,也是考量教师课改能力的一项重要指标。 目前,有许多学生喜欢音乐却不喜欢音乐课,